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Francisco J. Hernández S.

jueves, 6 de diciembre de 2007

¿Qué es Teoría?

El término “teoría”, lo defino como un modelo generalmente interpretativo que constituye una relación de constante interacción entre dos o más géneros universales de hechos y/o fenómenos, que además tiene el poder de predecir cualquier tipo de hechos particulares implicados dentro de ese género universal. Para ello, en ocasiones se formulan determinados supuestos y razonamientos, que facilitan una acertada interpretación del hecho o fenómeno a estudiar, así como las funciones y efectos que puedan tener cada una de variables implicadas en el evento o suceso. A partir de esta descripción, y una previa comparación de los términos “experiencia” y “teoría”, puedo inferir que entre ambos existe una constante interacción, pero que, si de ver cual de los dos se inicia primero, se trata; según mi criterio, considero que es la experiencia, y que como consecuencia de ella, es que surgen las teorías. Es importante mencionar que, con factores como la práctica y la experimentación, se logra la posterior confirmación de teorías planteadas y en ciertas ocasiones se produce la transformación de estas y claro esta, que la formulación de nuevas teorías, adaptadas a las nuevas condiciones en las que ocurran las nuevas vivencias o experiencias.

¿Qué es el positivismo?

Se podría decir que, coloquialmente, el positivismo es una cierta inclinación de orden filosófico, donde se le hace frente de oposición al idealismo y donde de igual manera se rechazan todas aquellas teorías, principios o postulados que conciernen lo referente a la afirmación de hechos o realidades concretas posibles, mediante los sentidos. Se le puede considerar como útil, preciso, constructivo y relativo en el sentido de no aceptar nada que sea calificado como absoluto. Partiendo de estos aspectos se manifiesta con mayor fuerza el denominado método científico; y es a través de él, según lo propuesto por los filósofos que se rigen por esta inclinación, que se establecen las relaciones formales entre los hechos o eventos para la formación del conocimiento real sobre la naturaleza, facilitando su administración y uso.

¿Cómo se adquiere el conocimiento?

A mi parecer, el conocimiento viene dado en partes discutibles, es decir, el ser humano tiene la capacidad de aprender o de adquirir conocimiento (variada información) a través de las dos formas que ya hemos venido discutiendo en clases; bien sea, mediante las experiencias sensibles (las referentes a los sentidos) o mediante las vivencias o experiencias intelectuales (las referentes con el razonamiento o razón). Por otra parte, también es importante resaltar que, para mí, la mayoría del conocimiento que adquirimos durante los primeros años de vida, es producto generalmente de las experiencias sensibles, debido a que para ese entonces apenas somos capaces de relacionar cosas o ideas sencillas entre si, gracias a todo lo que esta en contacto con nosotros por la vía de los sentidos, ya posteriormente a medida que crecemos y nos desarrollamos, vamos siendo capaces de establecer relaciones entre ideas un poco más complejas, que con ayuda de las experiencias intelectuales, nos permite o facilita la construcción de nuevos criterios o conocimientos, que en ciertas ocasiones posteriormente, como consecuencia de nuevas experiencias o vivencias suelen ir modificando y/o perfeccionando aquel conocimiento ya existente.

sábado, 3 de noviembre de 2007

Ejemplos de Inducción y Deducción observados en la Vida Cotidiana

-.Inducción:
  • Mi papá es buen chofer, mis hermanos son buenos choferes, mis tíos son buenos choferes, mis primos son buenos choferes, por lo tanto, todos los hombres de mi familia son buenos choferes.
  • Mi madre es buena madre, mi hermana es buena madre, mis tias son buenas madres, mis primas son buenas madres, entonces todas las mujeres de mi familia son buenas madres.
  • Mi papá es buen agricultor, mis hermanos son buenos agricultores, mis abuelos eran buenos agricultores, mis tios son buenos agricultores, en consecuencia todos los hombres de mi familia son buenos agricultores.

-.Deducción:

  • Todos los gemelos pueden llegar a tener hijos gemelos, como yo soy gemelo mis hijos pueden llegar hacer gemelos.
  • Todos los hombres de Pueblo Llano son agricultores, como yo soy de Pueblo Llano, soy agricultor.
  • Todos los seres humanos tienen cualidades, como yo soy un ser humano, yo tengo cualidades.